Άγγ. Συρίγος: Παραλογισμός να μένουν ανοιχτά μειονοτικά, όταν κλείνουν πολλαπλάσια δημόσια
Σε μια νέα προκλητική τοποθέτηση προχώρησε το υπουργείο Εξωτερικών της Τουρκίας, επαναφέροντας το αφήγημα περί «τουρκικής μειονότητας» στη Δυτική Θράκη. Αυτή τη φορά, η Άγκυρα στρέφει τα βέλη της κατά της Ελλάδας με αφορμή την αναστολή λειτουργίας οκτώ μειονοτικών δημοτικών σχολείων, μια απόφαση που ελήφθη λόγω του εξαιρετικά χαμηλού αριθμού εγγεγραμμένων μαθητών.
Ο εκπρόσωπος του τουρκικού ΥΠΕΞ, Οντζού Κετσελί, εξέδωσε ανακοίνωση με την οποία καταδικάζει την ελληνική απόφαση. Σύμφωνα με τον ίδιο, η μείωση των σχολικών μονάδων αποτελεί πλήγμα για την εκπαίδευση της μειονότητας.
Παράλληλα, ο Τούρκος αξιωματούχος υποστήριξε ότι οι περιορισμοί στις εγγραφές της πρώτης τάξης στο 1ο Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης εντάσσονται σε μια ευρύτερη, συστηματική προσπάθεια περιορισμού των εκπαιδευτικών δικαιωμάτων της περιοχής. Η Άγκυρα ισχυρίζεται ότι οι ενέργειες αυτές παραβιάζουν ευθέως τους όρους της Συνθήκης της Λωζάννης.
Στην ίδια ανακοίνωση, η τουρκική πλευρά καλεί την Αθήνα να συμμορφωθεί με τις διεθνείς της υποχρεώσεις και τις συστάσεις των ευρωπαϊκών οργάνων. Ο Κετσελί κατηγόρησε την Ελλάδα ότι αποφεύγει να εφαρμόσει δικαστικές αποφάσεις που αφορούν τα δικαιώματα της μειονότητας στη Θράκη.
«Την ώρα που κλείνουν πολλαπλάσια δημόσια σχολεία (37) το να μείνουν ανοιχτά μειονοτικά σχολεία, χωρίς μαθητές, είναι παραλογισμός», επισημαίνει μιλώντας αποκλειστικά στην «Θ» ο Καθηγητής Διεθνούς Δικαίου και Εξωτερικής Πολιτικής στο Πάντειο Πανεπιστήμιο και Βουλευτής Α΄Αθηνών κ. Άγγελος Συρίγος, εκφράζοντας παράλληλα την πεποίθηση ότι η Τουρκία θα κινείται κάθε χρόνο στην ίδια λογική, ενώ σε ο,τι αφορά την περίπτωση του 1ου Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης, κάνει λόγο για ένα ζήτημα που αφορά επί της ουσίας σε ένα μόλις μαθητή.
ΠΑΡΑΛΟΓΙΣΜΟΣ ΝΑ ΜΕΝΟΥΝ ΑΝΟΙΧΤΑ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΑ, ΤΗΝ ΩΡΑ ΠΟΥ ΚΛΕΙΝΟΥΝ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Πιο αναλυτικά, σε ο,τι αφορά στην τακτική της Τουρκίας, ο κος Συρίγος, υπογραμμίζει τα εξής:
«Η Άγκυρα κινείται στην ίδια λογική που κινούνταν όλα τα προηγούμενα χρόνια. Δηλαδή η Τουρκία λέει ότι είναι μια μειονότητα και είναι τουρκική. Αυτό δεν είναι κάτι καινούριο. Και κάθε χρόνο έχουμε ανακοίνωση για το κλείσιμο των σχολείων. Κάθε χρόνο θα έχουμε τις ίδιες ανακοινώσεις και εμείς θα απαντάμε, όπως απαντάμε, κάθε φορά. Ούτε και αυτό είναι κάτι καινούριο. Το θέμα είναι πως αντιλαμβάνονται οι Τούρκοι τι θα έπρεπε να γίνει με τα σχολεία. Δηλαδή καταλαβαίνω ότι θα ήθελαν να τα κρατάμε ανοιχτά με δυο δασκάλους, χωρίς κανέναν μαθητή. Αυτό βγάζω ως συμπέρασμα. Την ώρα που κλείνουν πολλαπλάσια δημόσια σχολεία (37) το να μείνουν ανοιχτά μειονοτικά σχολεία, χωρίς μαθητές, είναι παραλογισμός».
ΑΝ Η ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΚΑΤΑΠΙΕΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΑΣ ΕΙΝΑΙ… ΕΝΑΣ ΜΑΘΗΤΗΣ, ΚΑΤΙ ΔΕΝ ΠΑΕΙ ΚΑΛΑ ΜΕ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΩΝ ΤΟΥΡΚΩΝ
Σε ο,τι αφορά στην περίπτωση του 1ου Μειονοτικού Σχολείου Ξάνθης, ο ίδιος τόνισε τα εξής:
«Το εν λόγω σχολείο είναι μια άλλη περίπτωση. Για το 1ο Μειονοτικό Σχολείο Ξάνθης έχει καταθέσει και ερώτηση, πριν από καιρό, ο Ανεξάρτητος Μουσουλμάνος Βουλευτής. Εκεί προέκυψε θέμα με δυο μαθητές που ήταν αλλοδαποί και νομίζω ότι για τον έναν μαθητή έχει λυθεί ήδη το θέμα. Τώρα μιλάμε για ένα άτομο. Το ακούω και γελάω. Αν φτάνει το Υπουργείο να βγάζει ανακοίνωση για ένα άτομο, έχουν ένδεια στοιχείων. Αυτοί προσπαθούν να αποδείξουν ότι η Ελλάδα καταπιέζει την μειονότητα. Αυτό θέλουν να δείξουν. Αν η απόδειξη της καταπιέσεως της μειονότητας είναι ο ένας μαθητής που δεν εγγράφεται στο 1ο Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο της Ξάνθης, κάτι δεν πάει καλά με το σύστημα των Τούρκων και κάτι κάνουμε καλά εμείς»…
«Θ»
